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¿Puede Bitcoin ayudar a los negros estadounidenses a crear riqueza en un país que se lo ha impedido histórica e intencionadamente? La Agenda se sentó recientemente con Najah Roberts, educadora y empresaria de Bitcoin, para explorar la cuestión.
En la primera parte de la conversación, publicada el 1 de febrero, Roberts dijo a los presentadores Jonathan DeYoung y Ray Salmond que Bitcoin (BTC) podría ser la mayor oportunidad que han tenido los negros estadounidenses para cerrar la brecha de riqueza del país. Hizo hincapié en la importancia de que las comunidades tengan soberanía financiera y control sobre su propio dinero, lo que puede ayudar a elevar generaciones enteras.
En la segunda parte de su conversación, publicada el 15 de febrero, DeYoung y Salmond charlan con Roberts sobre la construcción de la educación financiera, las luchas de operar un intercambio de criptomonedas centrado en la comunidad, y cómo trabajar con niños y jóvenes para prepararlos para la revolución blockchain y la tecnología que ya está en marcha.
Autosuficiencia y autocustodia
Aunque Bitcoin puede ofrecer un camino hacia la autosuficiencia, Roberts cree firmemente que los movimientos de inversión deben hacerse en paralelo con las mejores prácticas de educación financiera: “Nunca inviertas más de lo que puedas permitirte perder. Esa es una regla básica”. Subrayó que Bitcoin no es un esquema para “hacerse rico rápidamente”, y añadió que “hay que tener mucho cuidado en lo que se invierte porque no todas las monedas son iguales, y la mayoría de ellas se crean para extraer dinero de tu cuenta bancaria”.
Roberts señaló que la educación financiera es un tema que rara vez se enseña en las escuelas, y ella cree que eso es por diseño:
“Si tienen gente que no sabe nada, no lo harán mejor. Y siguen teniendo gente que trabajará en este país sin entender realmente que están trabajando por dinero en lugar de permitir que el dinero trabaje para ellos. Y así, a los pocos elegidos que reciben ese memorándum, les va bien. Y así, a medida que nos adentramos en este nuevo espacio digital, la educación tiene que ser la pieza fundamental tanto para niños como para adultos”.
Roberts insiste en la importancia de la educación con su bolsa de Bitcoin, que tiene dos elementos: El Bitcoin Banq es el intercambio con fines de lucro, mientras que Crypto Blockchain Plug es un centro educativo sin fines de lucro asociado que enseña a las personas el ABC de BTC. Sin embargo, el hecho de que las entidades se centren en la autocustodia y no posean activos de clientes ha causado algunos problemas a Roberts, que explicó que fue difícil encontrar un socio bancario:
“Me dijeron que tenía que tener 1 millón de dólares al día como mínimo. No tengo un millón al día. No estoy haciendo algunas de las cosas que algunos de estos otros intercambios están haciendo para asegurarse de que están rellenando sus bolsillos, porque inmediatamente tomamos el dinero de los individuos, e inmediatamente les damos su Bitcoin. No retenemos su Bitcoin. Les enseñamos desde el primer día a ser autosuficientes”.
El cripto es para los niños
Aunque muchos adultos se muestran escépticos ante las criptomonedas, o simplemente no las entienden, Roberts afirma que los niños y los jóvenes suelen comprender instintivamente el potencial de blockchain. Roberts dirige Crypto Kids Camp, un programa educativo para niños y jóvenes de zonas urbanas y rurales en el que se enseña a los participantes tecnologías de vanguardia como los tokens no fungibles (NFT), la realidad virtual, los drones y mucho más.
Según la experiencia de Roberts, “para ellos la moneda digital es como algo natural”, pues “ya la utilizan en los videojuegos. Están comprando cosas con Robux, y ya están haciendo todas estas otras cosas”.
Al fin y al cabo, lo que Roberts quiere transmitir tanto a los niños como a sus padres es que aprender nuevas tecnologías abre nuevas posibilidades de crecimiento y éxito. “Todas estas cosas las estamos introduciendo en la mente de los niños a una edad temprana”, dice Roberts, y añade:
“Nuestros hijos necesitan conocer estas tecnologías para que, a medida que crecen y sus padres los observan, sean capaces de maniobrar con ellas en el espacio que es más importante para ellos y no realmente lo que queremos como padres o lo que queremos como profesores, porque eso no va bien”. […] Lo que queremos hacer es exponer a los niños a todos los aspectos de la tecnología para que puedan elegir lo que funciona o lo que más les gusta. Y luego los padres pueden tomar eso y tener algo en lo que basarse”.
Para saber más de Roberts, sintonice el episodio completo de La Agenda en la nueva página de podcasts de Cointelegraph, Spotify, Podcasts de Apple, Google Podcasts o TuneIn – y asegúrate de echar un vistazo también a los otros nuevos programas de Cointelegraph.
Source: COIN TELEGRAPH